Здравствуйте, приветствую вас в объединении "Маленькая страна"!

(руководитель: Волкова Светлана Александровна, воспитатель ГПД)

21.10.2020г.

Тема: Я- фантазер. Я умею фантазировать. 

^{Цель: дать понять детям, что фантазия необходима в жизни каждого человека.}      
Содержание занятия:  

 Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать вас на нашем занятии. 

- Может ли человек жить без воздуха?  Может жить без воды?  А без фантазии?

 Подумайте… У нас возникла проблема. Одни считают, что человек может прожить без фантазии, другие считают, что фантазия нужна. Попробуем разобраться в этом.

Сегодня мы превратимся в настоящих фантазёров –выдумщиков.
А помогут нам в этом уроки тетушки Совы. 

   Просмотр видео: Уроки тетушки Совы.

 https://www.youtube.com/watch?v=8hyW6fwGEHk 

 Тренинг на развитие фантазии и воображения. 

Игровая ситуация. «Что на что похоже?»

 Дети придумывают варианты ответов на вопросы.

- На что похожа радуга? (ответы детей) 

-На что похож слон? (ответы детей)

 -На что похож снег? (ответы детей) 

 А сейчас послушайте стихотворение Юнны Мориц «Сто фантазий». 

 https://www.youtube.com/watch?v=rxHhKpyQ6CQ 

 Вот как поэт с помощью своей фантазии придумала такое весёлое стихотворение!

 Заключительная часть.

 - Ребята, я попрошу вас высказаться о сегодняшнем занятии: что вам понравилось или не понравилось, какое у вас было настроение, что вы узнали нового и интересного из сегодняшнего занятия на вайбер руководителя по номеру: 89107988663

  (Высказываются желающие).

 - Я благодарю вас за работу, мне было очень приятно с вами заниматься. Придумайте свои фантастические истории и поделитесь со мной и одноклассниками.

 Ведь фантазировать не только интересно, но и полезно!

 28.10.2020г.

Тема: Я умею сочинять.

Цель:создание условий для раскрытия творческого потенциала обучающихся.

Содержание занятия: 

Здравствуйте ребята!

Послушайте  стихотворения из книги Г. Остера «Вредные советы».

https://www.youtube.com/watch?v=jfQdmTVg6qE

Попробуйте сочинить  что-нибудь подобное.

Рисунок «Вредные советы».Выбери  себе по одному «вредному совету» (из книжки Г. Остера, из приведенных примеров либо из  придуманных ) и иллюстрируйте его.

Заключительная часть.

- Ребята, я попрошу вас высказаться о сегодняшнем занятии: что вам понравилось или не понравилось, какое у вас было настроение, что вы узнали нового и интересного из сегодняшнего занятия. Свои «Вредные советы» и рисунки присылайте на вайбер руководителя по номеру:89107988663